经过为期8周的教育实习，2020级小学教育专业于4月26日开始，有序地进行了教育实习考核与总结工作。参与考核的有2020级小学教育专业的学生及校内外指导老师。

本次考核以在实习班级组织教学活动、集中汇报等方式开展，旨在全面评估实习生在教育教学实践中的能力和表现。在实习班级组织教学活动是考核的重要组成部分，通过实际操作，能够真实反映实习生的教学设计、班级管理、师生互动等各方面的能力。在集中汇报环节，实习生对自己的实习经历进行总结和反思，分享在教学实践中的收获和成长。

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台。实习能帮助我们实习生树立正确的就业观，适应市场，同时通过教学实践我们的教学基本功以及教学能力得到了提高。作为一名师范生总是需要不断学习，不管在工作生活上，还是在人际交往中，都需要做到游刃有余。

在本次实习中，各位实习生都收获颇丰。各实习学校老师及指导老师充分肯定了小教实习生的实习态度与专业素养，对实习生整体表现表示赞赏，能够遵守学校规章制度并落实立德树人的要求。与此同时，考核小组也指出了实习生们在实习过程中存在的不足之处。例如，在应对突发情况时，应充分利用教育机智处理问题；在与班级学生谈心时，沟通技巧和方式也需要进一步优化。针对这些问题，考核小组老师提出了具体的改进建议，希望实习生们能够在今后的工作中不断学习和进步。

最后，各实习学校主任及指导老师对实习生们表示了美好的祝愿和期待。他们相信，在不久的将来，这些优秀的实习生们将成为我国小学教育事业的中坚力量，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。同时，他们也希望我校能够继续加强小学教育专业的教学和实践环节，为社会培养出更多优秀的小学教育人才。